各教学单位：

为深化本科教育教学综合改革，落实“以学生为中心”的教育理念，推动新生尽快实现从中学学习到大学研究的角色转变，根据学校“场景项目式”教学改革总体部署和《重庆交通大学2026版本科人才培养方案修订指导意见》（交大〔2025〕338号）要求，现将2026-2027学年新生研讨课开课申报工作有关事项通知如下：

一、课程内涵

新生研讨课是由学科领域专家教授面向大一新生开设的小班专题研讨课程。课程以前沿技术探索和项目式学习为核心载体，采用“前沿认知-场景沉浸-微项目实战”三阶递进式教学，通过专题研讨、实地调研和项目实践等多元化教学形式，坚持场景化、项目式、探究式育人导向，强化学生创新思维、工程实践与问题解决能力培养，引导新生在真实问题情境中开展探究性学习，完成一次完整的“发现问题-分析问题-解决问题”的专业性实践微项目，培养批判性思维、创新意识和团队协作能力。

二、课程特色

（一）建立师生快速沟通新渠道

提供教授和新生之间交流互动的机会，使新生在大学一年级这个特殊而重要的人生转折期，能够亲耳聆听教授的治学之道，让新生入学即接触人工智能、低空经济、智慧交通、绿色建造等前沿领域，激发专业兴趣与学术热情。

（二）创造场景项目式学习机会

以“场景项目式”教学为切入点，引导新生在真实工程场景中体验“发现问题—分析问题—解决问题”的完整学习链条，启发新生探求未知世界的兴趣，初步培养发现问题、解决问题的研究能力，为建立场景项目式学习方法奠定基础。

（三）推动场景项目式教学改革

推动任课教师将最新科研成果、工程实践案例转化为教学资源，以教师精心选择的独特专题、认真组织的小组讨论、学生积极主动的全员参与，促进教师教学理念从“知识传授”向“能力培养”转型，助力学校场景项目式教学改革向纵深发展。

三、课程要求

（一）课程选题要求

1.选题锚定三大方向：国家区域战略需求、行业前沿技术动态、学校交通特色；

2.每门课程必须配套1套完整可落地的项目任务，项目来源教师科研课题任务、合作企业真实工程案例、学科竞赛选题、行业社会热点现实问题，杜绝纯理论、无实践载体的课程设计。

3.选题难度适配新生知识储备，不设置过高专业门槛，侧重思维训练而非专业深度讲授，兼顾趣味性、实践性、学术性。

（二）教学形式

以小班互动、名师引导为核心，围绕某一师生共同感兴趣的专题，以教授和学生之间的交流、小组讨论、口头及写作训练为主，以小组方式边学习、边讨论，激发学术志趣与创新能力。可根据需要，安排实验、参观、调查等教学活动。

（三）学时学分

课内总学时为16学时，1学分。

（四）考核方式

强化过程导向和成果导向。加强过程性考核，考核维度包含但不限于课堂参与、阶段性小组作业、实地调研成果、小组协作表现、最终项目报告/项目实物成果/项目展示答辩等内容。

四、材料报送

请各教学单位于2026年7月23日前，将《2026-2027学年新生研讨课开课汇总表》（附件1）和《新生研讨课课程介绍表》（参考附件2）电子版发送至邮箱：372865935@qq.com。

联系人：李老师，联系电话：62789102。

附件：1.新生研讨课开课汇总表

2.新生研讨课课程介绍表（参考）

重庆交通大学教务处

2026年7月14日