各教学单位：

2026年是学校教学团队建设年。为深入贯彻落实立德树人根本任务，打造一流课程教学团队，推动课堂教学改革创新，同时为第七届重庆市教师教学创新大赛做好团队储备，现将下半年度国家一流课程教学团队建设工作安排通知如下。

一、建设目标

以“推动教学创新、培养一流人才”为导向，以国家一流课程为依托，以教学团队建设为抓手，通过系统化的培育和选拔机制，全面提升课程教学团队的教学能力与创新水平，力争在重庆市第七届教师教学创新大赛中取得优异成绩，实现“以赛促教、以赛促改、以赛促建”的良性循环。

二、建设对象

全校已获批国家级一流本科课程的各教学团队（含线上一流课程、线下一流课程、线上线下混合式一流课程、虚拟仿真实验教学一流课程、社会实践一流课程五类课程的教学团队）（附件1）。

三、重点举措

（一）启动阶段（2026年6月）

1.制定教学团队建设计划。各教学单位应牵头与课程团队围绕工作目标，制定《国家一流课程教学团队建设计划》（附件2），经课程负责人签字、所在教学单位教学指导委员会、党政联席会审核通过后，于6月22日前报送教务处备案，电子版发送至指定邮箱。每月30日前在本单位主页报道一次各教学团队建设计划推进情况。

2.开展教学创新对标学习。组织团队成员集中研读第六届全国高校教师教学创新大赛通知（含实施方案），深入领会“以学生为中心”的教学理念，初步梳理课程教学中的真实痛点与创新方向，形成团队内部研讨纪要，为后续培育找准发力点。

（二）培育阶段（2026年7月—9月）

1.实施团队互助研修。推行“研—教—评—改”闭环教研模式，每月至少开展一次“集体备课—轮流试讲—交叉评议—反思改进”活动，累计不少于三次，每次聚焦特定教学节段，由团队教学导师现场诊断、逐一点评，形成书面改进建议。

2.开展名师专项辅导。各教学单位邀请教学名师，围绕“教学创新设计”“智慧教学工具应用”“课程思政自然融入”等主题开展至少两次专项辅导。同时，鼓励相近学科团队开展联合教研，通过同课异构、资源共建共享等方式互学互鉴。

3.组织课程思政融入研磨。各团队结合课程特点，集中梳理和研讨课程思政元素的挖掘与自然融入路径，形成可检查、可示范的融入教学案例，并在试教活动中进行专项演练与评议。

4.开展模拟汇报与磨课。围绕教学创新主线，每支团队至少组织三轮模拟汇报与说课磨课活动，重点锤炼教学设计逻辑、创新特色凝练和现场表达，同步积累教学视频素材，为正式录制打好基础。

5.集中打磨备赛核心材料。按照第六届全国教师教学创新大赛的流程和评分标准，自选赛道，团队分工协作，高质量完成课堂教学实录视频录制与教学创新成果报告撰写。

6.开展其他特色建设活动。各教学单位结合学科专业特点，自主策划并开展形式多样的教学团队建设活动，如教学沙龙、跨校观摩、教学学术研究等，推动团队建设走深走实。

（三）评审阶段（2026年10月）

各教学团队于10月26日前，提交建设过程性材料汇编（含目录）、课堂教学实录视频、教学创新成果报告（含目录、支撑材料），所有提交材料须确保原创性并做好脱密处理，提交方式另行通知。教务处聘请校内外专家，依据全国教师教学创新大赛评分标准，对建设计划执行情况、课堂教学实录视频、教学创新成果报告进行综合评审。

评审结果将作为下一步国家一流课程拨款的重要依据，评审结果为“优秀”的团队，优先推荐参加重庆市第七届教师教学创新大赛。

四、组织保障

请各教学单位高度重视，精心组织，把教学团队建设和教师教学创新大赛作为年度重点工作来抓，在提供必要条件保障的同时，严格审核材料真实性与规范性，确保政治方向正确，并以此为契机推动全体教师参与教学改革，营造重视教学、研究教学的浓厚氛围，持续提升本科人才培养质量。

联系人：刘老师；联系电话：62652440；电子邮箱：zlk@cqjtu.edu.cn

附件：

1.国家一流课程清单

2.国家一流课程教学团队建设计划（模板）

                                                                             教务处

                                                                           2026年6月8日