各教学单位：
根据学校安排，本学期全校教研活动原则上安排在每月第三周周五下午，若遇假期则顺延至第四周周五下午。各教学单位及其系室要紧密围绕学校重点工作，结合教学团队建设、专业内涵建设、拔尖人才培养、实践能力提升、自定主题等五项主题，强化教师使命责任，检视整改教学问题，扎实开展本学期教研活动。
请各教学单位在本单位网站主页“教研活动”专栏做好以下工作：1.结合本学期教研活动主题，于3月16日前制定并发布本学期具体的、有针对性的教研活动计划。2.发布每次教研活动开展情况，内容包括但不限于各教研室（系）活动时间、地点、参与人数、过程与成效、现场图片视频等。
学校将根据各单位公布的教研活动计划和开展情况，进行现场核查。核查结果将作为“五星教学基层组织”评选及绩效奖励的重要依据，并纳入教学单位年终目标考核。
附件：1.2025～2026学年第二学期教研活动主题
2.教研活动计划表
教务处
2026年3月6日
附件1
2025-2026学年第二学期教研活动主题
一、教学团队建设
各教研室（系）要充分认识高水平教学团队对提升人才培养质量的重要作用，聚焦团队结构优化、带头人培养、青年教师传帮带等重点工作，深入研讨如何以课程组、虚拟教研室等为载体，推动教学研讨、听课评课、集体备课等常态化制度落实，促进跨学科、跨专业教学协作，营造浓厚的教学研究氛围，激励教师投身教学创新实践，培育一批教学名师和优秀教学团队，逐步形成结构合理、协同高效、持续发展的教学团队建设机制。
二、专业内涵建设
各教研室（系）要紧密对接国家战略、区域经济社会发展及重庆“33618”现代制造业集群体系建设需求，对标国家标准、专业认证要求和学校办学定位，围绕专业定位、课程体系、教学资源及质量保障等核心要素开展系统研讨，强化一流专业内涵建设，深化课程思政与专业教育有机融合，持续推进专业优化调整与升级改造，积极探索“专业+人工智能应用”“专业+职业通用能力”等微专业建设模式，不断提升专业核心竞争力与服务产业发展能力。
三、拔尖人才培养
各教研室（系）要围绕学校拔尖创新人才培养的总体布局，立足学科专业优势，深入研讨拔尖学生的选拔机制、个性化培养方案设计、高水平导师团队配备、挑战性课程与科研训练项目设置等主要工作，着力探索跨学科融合、本研贯通、科教协同等路径，拓展拔尖学生的成长空间，搭建优质资源平台，激发学生的学术志趣与创新潜能，建立健全质量保障与动态调整机制，确保拔尖人才培养工作的系统性与实效性，持续提升拔尖创新人才的培养质量与显示度。
四、实践能力提升
各教研室（系）要围绕产教融合协同育人理念，深入研讨实践教学体系的改革与创新路径。重点探讨如何与行业企业共建实习实训基地、联合开发实践课程、推进场景项目式教学改革，促进产业前沿技术与真实案例融入实践教学环节；如何完善实习实训、毕业设计（论文）等实践环节的质量标准与过程管理，强化实践教学的规范性与实效性，拓展学科竞赛、创新创业训练等多元实践形式，强化学生实践动手能力和创新精神，提高人才培养与社会需求的契合度。
