各教学单位：

为确保考核工作保质保量完成，结合在线教学和学生返校情况，本学期课程考核全面依托在线考试平台开展。现将有关事项通知如下。

一、总体安排

1.考核原则。按照“应考尽考”原则，本学期所有已开展线上教学的课程都要进行考核。教学内容未完成或教学效果不满足考核条件的课程可申请延期考核。

2.考核组织。17周前结课课程，由开课学院组织实施；17周（含）以后结课课程，教务处组织实施。

3.组织形式。在线考试平台部署完成后，利用在线考试平台及其功能，统一时间线上线下同步开展在线课程考核。已返校学生统一在线下考场（教室）进行在线考核，未返校学生在线上考场进行在线考核，线上考场全程视频监考。

二、考核方案与命题

任课教师要按照《关于做好疫情防控期间课程线上考核相关工作的通知》（交大教〔2020〕11号）文件要求，制定课程考核方案。根据课程教学目标和线上教学特点，进一步强化多元化过程性评价，合理选择考核方式、设置成绩比例，建立公正合理的评价体系。考核方案经教学单位审核后，6月3日前报教务处教学运行科备案。

任课教师要进一步加强命题的科学化和规范化。试题设计要符合线上考核的特点，严禁“名词解释”等死记硬背的考核题型。考核内容要依据课程教学大纲，涵盖教学的基本内容，合理融入“课程思政”内容。各教学单位要严格课程考核命题的审核，确保考核内容不减少，考核标准不降低。

教务处组织督导专家对学院审核通过的课程进行抽查，抽查结果纳入年度目标考核。抽查发现有明显问题的，整改后方可进行考核。

三、考核方式

课程考核应依据教学大纲进行考核，任课教师可根据本学期在线教学特点和课程教学内容调整考核方式。“考查”类课程采用大作业方式进行考核，“考试”类课程根据课程属性分类进行考核：

1．专业课。专业课采用大作业或综合测验+大作业两种方式进行考核，重点考查学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。综合测验以标准化试题为主，利用线上考试平台限时完成，考核分值可根据成绩组成比例按百分制（折算）或实际分值（不折算）命题。

2.通识教育和学科基础课。通识教育和学科基础课采用标准化试题或标准化试题+非标准答案试题进行考核，重点考核学生对基础理论、基础知识、基本能力的掌握情况。可采用题目乱序、限制答题时间、适当增加题目数量等方式尽可能防范考核违纪作弊。思想政治理论课、大学生心理健康教育、应用写作与交流、职业生涯规划与就业指导、全校通识选修课等课程由课程组或任课教师根据教学内容合理确定考核内容和考核形式。

四、考核组织

1.时间安排。课程考核前，应组织学生进行复习答疑。17周前结课课程，原则上安排在19周（含）前完成考核。需统一时间进行考核的课程，开课学院6月10日前在教务系统完成考核时间安排。17周（含）以后结课课程，原则上安排在20周进行考核，教务处6月15日前完成考核时间安排。量大面广的通识教育课可根据学生返校情况分学院分批次安排。

2.考场安排。根据学生返校情况安排线下和线下考场。线下考场原则上不超过50人/考场，配备2名监考教师；线上考场原则上不超过25人/考场，配备1名监考教师。

3.试卷提交。任课教师按照命题任务书要求完成试卷命题工作，17周前交教务处教学运行科，试卷格式要求与往年一致。考核前，任课教师根据教务处抽卷结果，在线上考试平台录入或导入试卷。

4.严格缓考审批手续。所有学生都要按照“应考必考”的要求，在规定时间参加课程考核。除因病或因疫情影响等特殊原因，原则上不得申请缓考。缓考未通过，不再组织补考，只能重修。因疫情原因，本学期申请缓考课程，平时成绩由任课教师纳入总评成绩计算。缓考手续应在考前及时办理，无故不参加考核者，成绩按“缺考”记。“考查”课程不能申请缓考，

五、成绩与归档

1.成绩记载方式。百分制难以准确评价在线学习成效的课程，任课老师可以调整本学期成绩记载方式，采用等级制成绩记载方式。

2.实验成绩记载。课内实验（上机）成绩应独立登录为课程“实验”成绩部分，不得纳入平时成绩。

3.试卷评阅与成绩登陆。课程考核结束后，各教研室组织任课教师严格按照评分标准开展网上评阅。5天内，在教务系统内完成成绩登录，并打印成绩单2份，签字确认后1份教师本人留存，1份交开课单位。

4.考核分析与归档。任课教师要认真总结本学期在线教学的得与失，按照教学目标达成，从教与学两个方面进行考核分析，提出针对性改进措施。结合本学期课程考核实际，凡采用“学习通”或“线上考试平台”进行考核的课程，试卷可不归档，考核试题等考核过程材料在线上考试平台长期保存。归档材料包括考核方案、成绩单、课程考核分析表、成绩分析报告（考试平台导出）等。

六、工作要求

1.各教学单位要高度重视课程考核工作，加强考核组织和督导，确保线上考核和线下考核有序开展。学校教学督导组全程督查课程考核全过程，督查结果纳入年度目标考核。

2.各学院要加强学生学术诚信教育工作。考核前组织本单位师生召开以考风建设为主题的线上会议，学习《重庆交通大学普通本科学生课程考核管理规定》、《重庆交通大学本科教学事故认定和处理办法》等相关文件，营造公平公正的线上线下考核环境。

3.全体任课教师要认真思考如何利用现代信息技术优势提升教学质量，要始终把“教学目标达成”摆在首位。考核前组织学生对教学薄弱环节进行补课和复习，确保在线教学与线下课堂教学质量实质等效。

七、其他

教务处根据学校课程考核情况，全面比选在线考试平台。平台确定后，将及时发布在线考试平台操作指南和线上考核考务操作指南。

2020年春季学期期末结课课程考核方案.docx